PELATIHAN SOAL PAT KELAS 7
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
MGMP BAHASA INDONESIA SMP KAB. PURBALINGGA
PELATIHAN SOAL PAT
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
LEMBAR
SOAL
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII / Genap
Hari dan Tanggal :
Waktu :
I.
Pilihlah
jawaban yang paling tepat.
1.
Cermati
teks berikut!
|
Teks
1
|
Teks
2
|
|
Ibu-ibu pergi ke pasar
Membeli kain berwarna merah
Marilah kita giat belajar
Agar masa depan kita cerah
|
Ketika aku telah lelah
Mengikuti langkah nasib
Yang selalu berjalan
Tanpa rasa sadar
dan arah tujuan
|
Pernyataan
yang tepat tentang kedua puisi tersebut adalah ....
|
|
Teks
1
|
Teks
2
|
|
A
|
termasuk puisi rakyat
karena terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris
|
termasuk puisi modern
karena tidak terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris
|
|
B
|
termasuk puisi rakyat
karena tidak memperhatikan rima akhir
|
termasuk puisi modern
karena sangat memperhatikan rima akhir
|
|
C
|
termasuk puisi modern
karena tidak terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris
|
termasuk puisi rakyat
karena terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris
|
|
D
|
termasuk puisi modern
karena sangat memperhatikan rima akhir
|
termasuk puisi rakyat
karena tidak memperhatikan rima akhir
|
2.
Cermati
teks berikut!
|
(1)
|
Jika kita makan petai
Jangan lupa makan kerupuk Jika kita ingin pandai Ranjin-rajinlah membaca buku |
(3)
|
Janganlah engkau berbuat
maksiat
Janganlah engkau berbuat jahat Segeralah engkau bertaubat Agar selamat dunia akhirat |
|
(2)
|
Siapa menggemari silang sengketa
Kelaknya pasti berduka cita |
(4)
|
Barang sipa meninggalkan zakat
Tiadalah hartanya yang beroleh berkat |
Puisi
yang termasuk gurindam ditandai dengan nomor ....
A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4)
3.
Cermati
teks berikut!
|
(1)
Burung dara jatuh dari sarangnya
(2)
Ikan lele tak punya sisik
(3)
Jika kau tulus mencintainya
(4)
Jagalah dia dengan baik
|
Larik isi pada pantun
tersebut ditandai nomor ....
A. (1) dan (2) B. (2) dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (1)
4.
Cermati
teks berikut!
|
Teks 1
|
Teks 2
|
|
Mangga muda jatuh ke tanah
Dimakan semut dan juga kodok Bagaimana tawa tak pecah Melihat gigi palsu jatuh ke mangkok |
Janganlah engkau
berbuat maksiat
Janganlah engkau berbuat jahat Segeralah engkau bertaubat Agar selamat dunia akhirat |
Perbedaan
kedua puisi rakyat tersebut adalah ...
|
|
Teks
1
|
Teks
2
|
|
A
|
menggunakan kata-kata lugas
|
menggunakan kata-kata kias
|
|
B
|
terdapat sampiran dan isi
|
hanya terdapat isi
|
|
C
|
bersajak A-A-A-A
|
bersajak A-B-A-B
|
|
D
|
berisi pengetahuan
|
berisi nasihat
|
5.
Cermati
teks berikut!
|
Teks 1
|
Teks 2
|
|
Jika belajar besungguh-sungguh
Keberhasilan akan kau rengkuh |
Janganlah engkau berbuat maksiat
Janganlah engkau berbuat jahat Segeralah engkau bertaubat Agar selamat dunia akhirat |
Persamaan kedua puisi
rakyat tersebut adalah keduanya memiliki ....
A. sajak berpola A-A-A-A C. larik yang semuanya merupakan isi
B. empat larik dalam satu bait D. dua sampiran dalam satu bait
Cermati teks berikut untuk
menjawab soal nomor 6 dan 7!
|
Lelah
diri mengikuti syahwat
Jalani hidup semakin berat Jiwa semakin tak terawat Kian hari hati pun berkarat |
6.
Kata berima pada syair tersebut adalah ....
A. lelah,
mengikuti, hidup, syahwat C. jalani, semakin, terawat, hati
B. kian,
semakin, berkarat, berat D. syahwat, berat, terawat, bekarat
7.
Makna kata bergaris bawah pada syair tersebut adalah ....
A. tak terkendali B. baik hati C. mudah tersentuh D. menjadi luluh
Cermati teks berikut untuk menjawab soal
nomor 8 dan 9!
|
(1)
Hari minggu pergi ke pasar
(2)
Beli sayur dan juga beras
(3)
Tiap hari rajinlah kau belajar
(4)
Pastilah kau menjadi cerdas
|
8.
Pernyataan tepat sesuai dengan struktur makna antarlarik pantun
tersebut adalah ....
A. Larik
1 dan 2 dengan larik 3 dan 4 tidak ada hubungan makna.
B. Larik
1 dan 2 memiliki hubungan pertentangan.
C. Larik
3 dan 4 mengungkapkan sebuah permohonan.
D. Larik
4 dan 1 merupakan kalimat majemuk.
9.
Kalimat berisi ajakan pada syair tersebut terdapat pada larik
bernomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
10. Cermati teks berikut!
|
Orang jahat banyak masalah
Orang baik banyak anugerah
|
Struktur
makna antarlarik gurindam tersebut adalah ....
A. kedua larik tidak memiliki hubungan makna
B. larik 1 merupakan pengantar menuju
larik 2
C. kedua larik memiliki hubungan
pertentangan
D. larik 1 merupakan syarat menuju
larik 2
Cermati teks berikut
untuk menjawab pertanyaan soal nomor 11 dan 12!
|
(1) Meski sudah uzur, Rahman masih gesit
dan cekatan. (2) Aktivitas lelaki ini memang sangat luar bisa. (3) Begitu
bangun pagi, ia sudah memikul cangkul menuju sawahnya (4) Ia harus
mengayunkan cangkulnya untuk membongkar tanah yang mengeras.
|
11. Kalimat yang berisi kata
penghubung tujuan ditandai nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
12. Kalimat
tunggal pada teks tersebut adalah ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Cermati teks berikut untuk menjawab soal
nomor 13, 14, dan 15!
|
Pada suatu hari si
Rusa berjalan-jalan di pinggir danau. Ia bertemu dengan Kura-kura yang
terlihat hanya mondar-mandir saja.
"Kura-kura,
apa yang sedang engkau lakukan di sini?" tanya si Rusa.
"Aku sedang
mencari sumber penghidupan," jawab si Kura-kura.
"Jangan
berlagak engkau, hei Kura-kura! Engkau hanya mondar-mandir saja namun
berlagak tengah mencari sumber penghidupan!"
Si Kura-kura
berusaha menjelaskan, namun si Rusa tetap marah. Bahkan, si Rusa mengancam
akan menginjak tubuh si Kura-kura. Si Kura-kura yang jengkel akhirnya
menantang untuk mengadu kekuatan betis kaki.
Si Rusa sangat
marah mendengar tantangan si Kura-kura untuk mengadu betis. Ia pun meminta
agar si Kura-kura menendang betisnya terlebih dahulu.
"Tendanglah
sekeras-kerasnya, semampu yang engkau bisa lakukan!" tantang si Rusa.
"Jika aku
menendang betismu, engkau akan jatuh dan tidak bisa membalas
menendangku," balas si Kura-kura.
Si Rusa kian marah mendengar ucapan si Kura-kura. Ia pun menendang
dengan kaki depannya sekuat-kuatnya.
....
Si kura-kura bersiaga dan
mengambil ancang-ancang di tempat tinggi. Ia lalu menggelindingkan tubuhnya.
Ketika hampir tiba di dekat tubuh si Rusa, ia pun menaikkan tubuhnya hingga
tubuhnya melayang. Si Kura-kura mengincar hidung si rusa. Begitu kerasnya
tempurung si kura-kura mengena hingga hidung si Rusa putus.
|
13. Alasan
yang tepat bahwa teks tersebut termasuk fabel adalah ....
A. berlatar tempat perkotaan
B. tidak menggunakan kalimat langsung
C. tokoh-tokohnya merupakan binatang
D. hanya bertujuan menghibur pembaca
14. Peristiwa yang menunjukkan konflik pada kutipan
fabel tersebut adalah ...
A. Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu
betis.
B. Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si
Kura-kura.
C. Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa.
D. Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa.
15. Peristiwa yang menunjukkan penyebab terjadi konflik
pada kutipan fabel tersebut adalah ...
A. Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu
betis.
B. Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si
Kura-kura.
C. Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa.
D. Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa.
16. Peristiwa yang menunjukkan akibat terjadi konflik
pada kutipan fabel tersebut adalah ...
A. Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu
betis.
B. Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si
Kura-kura.
C. Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa.
D. Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa.
Cermati bacaan berikut untuk menjawab soal
nomor 17, 18, dan 19!
|
|
Singa dan Seekor Tikus
|
|
(1)
|
Seekor singa sedang tidur dengan lelap di dalam hutan, dengan
kepalanya yang besar bersandar pada telapak kakinya. Seekor tikus kecil
secara tidak sengaja berjalan di dekatnya, dan setelah tikus itu sadar bahwa
dia berjalan di depan seekor singa yang tertidur, sang Tikus menjadi
ketakutan dan berlari dengan cepat, tetapi karena ketakutan, sang Tikus malah
berlari di atas hidung sang Singa yang sedang tidur.
|
|
(2)
|
Sang Singa menjadi terbangun dan dengan sangat marah menangkap
makhluk kecil itu dengan cakarnya yang sangat besar.
"Ampuni saya!" kata sang Tikus. "Tolong lepaskan
saya dan suatu saat nanti saya akan membalas kebaikanmu."
Singa menjadi tertawa dan merasa lucu saat berpikir bahwa seekor
tikus kecil akan dapat membantunya. Tetapi dengan baik hati, akhirnya singa
tersebut melepaskan tikus kecil itu.
Suatu hari, ketika sang Singa mengintai mangsanya di dalam
hutan, sang Singa tertangkap oleh jala yang ditebarkan oleh pemburu. Karena
tidak dapat membebaskan dirinya sendiri, sang Singa mengaum dengan marah ke
seluruh hutan. Saat itu sang Tikus yang pernah dilepaskannya mendengarkan
auman itu dan dengan cepat menuju ke arah di mana sang Singa terjerat pada
jala. Sang Tikus kemudian menemukan sang Singa yang meronta-ronta berusaha
membebaskan diri dari jala yang menjeratnya.
|
|
(3)
|
Sang Tikus kemudian berlari ke tali besar yang menahan jala
tersebut, dia lalu menggigit tali tersebut sampai putus hingga akhirnya sang
Singa dapat dibebaskan.
|
|
(4)
|
"Kamu tertawa ketika saya berkata akan membalas perbuatan
baikmu," kata sang Tikus. "Sekarang kamu lihat bahwa walaupun
kecil, seekor tikus dapat juga menolong seekor singa."
|
17. Tahapan
komplikasi pada kutipan fabel tersebut ditandai nomor ….
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
18. Tahapan
koda pada kutipan fabel tersebut ditandai nomor ….
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
19. Variasi pengungkapan pada
bagian orientasi (pengenalan) pada kutipan fabel tersebut adalah ....
A. diawali dengan deskripsi latar waktu
B. diawali dengan deskripsi latar masa
lalu
C. diawali dengan kegiatan tokoh
D. diawali dengan deskripsi latar suasana
20. Pola pengembangan judul
pada kutipan fabel tersebut adalah ....
A. judul dikembangkan
berdasarkan latar cerita
B. judul
berasal dari nama tokoh
C. judul dikembangkan
berdasarkan sifat tokoh
D. judul diambil dari tema
21. Cermati teks
berikut!
|
(1) Sang
mentari menampakkan diri dengan senyum terindahnya. Nuri bersama sahabat-sahabatnya bernyanyi riang. (2) Sementara Katak
Putih bertepuk tangan dengan
ceria. (3) Sudah terkenal di seluruh hutan bahwa si Nuri dan si Katak Putih bersahabat karib. (4) Saling menopang
dan saling menolong dalam suka
dan duka.
|
Cuplikan cerita fabel
tersebut menunjukkan peristiwa pada siang hari. Kalimat yang berisi latar waktu
siang hari ditandai nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Cermati teks berikut
untuk menjawab soal 22 dan 23!
|
Teks 1
|
Teks 2
|
|
Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari makanan, ia bertemu Tuvi.
“Hai Tuvi, bolehkah
aku meminta sedikit makananmu?” pinta Fintu.
“Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. Sana cari makanan yang
lain!” tolak Tuvi.
“Baiklah…” Fintu menunduk dan berlalu.
|
Di musim panas yang hangat dan cerah sedikit menggoda Belalang untuk
memainkan biola kesayangan sambil bernyanyi dan menari. Hampir setiap harinya
itulah yang dilakukan belalang. Ia tidak terpikir untuk melakukan aktivitas
lainnya seperti bekerja atau bersiap untuk mengumpulkan bekal musim dingin.
|
22. Perbedaan pengembangan watak tokoh
pada kedua cuplikan fabel tersebut adalah watak tokoh diketahui melalui ....
|
|
Teks
1
|
Teks
2
|
|
A
|
deskripsi fisik tokoh
|
dialog tokoh dengan diri sendiri
|
|
B
|
kegiatan tokoh
|
deskripsi fisik tokoh
|
|
C
|
dialog tokoh dengan diri sendiri
|
dialog dengan tokoh lain
|
|
D
|
dialog dengan tokoh lain
|
kegiatan tokoh
|
23. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua cuplikan
fabel tersebut adalah ....
|
|
Teks
1
|
Teks
2
|
|
A
|
kalimatnya panjang, membingungkan
|
kalimatnya singkat, jelas
|
|
B
|
menggunakan dialog
|
tidak terdapat dialog
|
|
C
|
seluruhnya berupa narasi
|
tidak menggunakan narasi
|
|
D
|
menggunakan ragam bahasa resmi
|
menggunakan ragam bahasa percakapan
|
24. Cermati teks
berikut!
|
Musim panas yang membuatnya(1)
ceria sudah akan berganti(2) ke musim dingin, di mana hujan(3)
akan turun dengan lebat(4) disertai suhu udara yang
sangat rendah(5).
|
Kata sifat pada kalimat tersebut ditandai nomor ....
A. (1) dan (2) B. (2)
dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (5)
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 25 dan
26!
|
(1) Merpati merasa jatah jagungnya lebih
sedikit dibandingkan dengan Tekukur. (2) Merpati menganggap pemiliknya sudah
tak menyayanginya lagi. (3) “Oh, ternyata pemilikku lebih sayang Tekukur,”
keluh Merpati. (4) Didalam kandangnya ia selalu murung.
|
25. Kalimat
yang berisi kata seru ditandai nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
26. Penulisan
kata depan yang salah terdapat pada kalimat bernomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
27. Cermati teks berikut!
|
....
Rencananya, liburan aku akan main ke Indramayu dan berharap kita
bisa bermain bersama dengan teman-teman sekelas. Aku juga sudah kangen
masakan ibumu, pindang gombyang. Oh ya, sekian dulu surat dariku. Aku sangat
berharap balasan darimu. Terima kasih dan sampai jumpa.
....
|
Teks
tersebut termasuk cuplikan surat pribadi karena ....
A. berkaitan dengan masalah
kedinasan
B. berkaitan dengan keperluan
yang bersifat resmi
C. melibatkan instansi tertentu
D. ditulis oleh seseorang atas
nama individu
28. Cermati teks berikut!
|
Kepada
Yth. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Kabupaten Indramayu
Dengan hormat,
Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda, SMP
Wiralodra menyelenggarakan lomba futsal tingkat SD se-Kabupaten Indramayu.
Kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada
....
|
Teks
tersebut termasuk cuplikan surat dinas karena ....
A. berkaitan dengan masalah kedinasan
B. berkaitan dengan keperluan
yang bersifat pribadi
C. menggunakan
bahasa yang akrab
D. ditulis oleh seseorang
atas nama individu
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 29 dan
30!
|
Teks
1
|
Teks
2
|
|
....
Bu, saya sekarang bersekolah di SMA Siliwangi. Saya juga masih mengingat apa yang Ibu
katakan dulu saat di sekolah, “Jika kita punya keinginan, kita harus
mengejarnya sampai dapat!”. Hal itu terus memotivasi saya sampai
sekarang. Dua minggu lagi saya akan mengikuti babak final lomba menulis karya
ilmiah yang diadakan oleh Universitas Pajajaran. Untuk itu, saya minta doa
Ibu supaya saya bisa memberikan yang terbaik.
Sekali lagi, saya mengucapkan terima kasih atas kerja keras Ibu
mengajariku menulis. Berkat itu semua, saya yang dulunya tidak suka menulis,
sekarang sangat mencintai dunia itu. Bu, buku tentang teknik menulis
yang Ibu berikan sangat membantu dalam mengasah kemampuan saya.
.....
|
....
Aku sangat meridukanmu, Vin. Rindu dengan semua kehidupan dan kebiasaan
di desa. Juga sangat rindu dengan teman-teman semua yang ada di sana. Saking kangennya, aku jadi bermimpi bahwa
semalam kita bermain bersama. Oh iya, kini aku sudah diterima di SMA Siliwangi. Aku berhasil bersaing dengan
ratusan bahkan ribuan pendaftar yang lain, loh. Aku belajar dengan sangat
giat untuk itu. Hasilnya, tidaklah sia-sia, aku berhasil diterima di sekolah
yang dulu kita bilang sangat bagus itu.
Vin, kamu juga harus belajar dengan sangat giat agar hidupmu diberi
kemudahan. Jangan lupa pula untuk berdoa supaya cita-citamu dikabulkan. Kamu
harus tetap semangat, ya. Yakinlah, aku
senantiasa mendoakanmu dari sini. Aku akan tunggu kamu di sini.
....
|
29. Perbedaan
isi kedua cuplikan surat pribadi tersebut adalah ....
|
|
Teks
1
|
Teks
2
|
|
A
|
mengungkapkan kerinduan
|
mengungkapkan kebahagiaan
|
|
B
|
mengungkapkan pesan untuk teman
|
mengungkapkan pesan untuk guru
|
|
C
|
memberikan nasihat
|
menyampaikan informasi
|
|
D
|
menyampaikan ucapan terima kasih
|
memberikan doa dan semangat
|
30. Persamaan
penggunaan bahasa yang digunakan kedua cuplikan surat pribadi tersebut adalah
....
A. menggunakan bahasa formal C. terdapat kata-kata asing
B. terdapat pribahasa D. menggunakan ungkapan perasaan
31. Cermati penulisan alamat tujuan surat
berikut!
|
(1)
|
YTH
Ibu Kepala Sekolah SMP Wiralodra
di
Indramayu
|
(2)
|
yth.
Kepala Sekolah SMP Wiralodra
di
Indramayu
|
|
(3)
|
Yth
Ibu Kepala SMP Wiralodra
di
Indramayu
|
(4)
|
Yth.
Kepala SMP Wiralodra
di
Indramayu
|
Penulisan alamat tujuan
surat yang tepat ditandai nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
32. Cermati penulisan teks berikut!
|
(1)
|
Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni
SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada
|
|
|
|
hari, tanggal
|
: Sabtu, 25 Agustus 2018
|
|
|
Pukul
|
: 08.00 s.d. 10.00
|
|
|
Tempat
|
: Aula SMP Wiralodra
|
|
|
acara
|
: Persiapan Pentas
Seni
|
|
(2)
|
Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni
SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada:
|
|
|
|
hari, tanggal
|
: Sabtu, 25 Agustus 2018
|
|
|
Pukul
|
: 08.00 s.d. 10.00
|
|
|
Tempat
|
: Aula SMP Wiralodra
|
|
|
acara
|
: Persiapan Pentas
Seni
|
|
(3)
|
Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni
SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada
|
|
|
|
Hari, Tanggal
|
: Sabtu, 25 Agustus 2018
|
|
|
Pukul
|
: 08.00 s.d. 10.00
|
|
|
Tempat
|
: Aula SMP Wiralodra
|
|
|
Acara
|
: Persiapan Pentas
Seni
|
|
(4)
|
Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni
SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada,
|
|
|
|
Hari, tanggal
|
: Sabtu, 25 Agustus 2018
|
|
|
Pukul
|
: 08.00 s.d. 10.00
|
|
|
Tempat
|
: Aula SMP Wiralodra
|
|
|
Acara
|
: Persiapan Pentas
Seni
|
Penulisan
kalimat rincian yang tepat pada cuplikan surat tersebut ditandai nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
33.
Cermati
teks berikut!
|
(1) Akhir tahun ini
Nanda tidak bisa pulang, Bu. (2) Hal ini disebabkan ada proyek di Kalimantan.
(3) Nanda mohon maaf tidak bisa menemani Ibu pergi berlibur ke rumah nenek di
Sukabumi. (4) Tapi, Ibu jangan khawatir. (5) Setelah proyek ini Nanda akan
mendapatkan cuti panjang.
|
Kata
keterangan tempat pada cuplikan surat tersebut ditandai nomor ....
A. (1) dan (2) B. (2)
dan (3) C. (3) dan (4) D. (4) dan (5)
34.
Cermati
kalimat-kalimat berikut!
|
(1)
Mohon doa Ayah dan Ibu
agar aku bisa lulus dengan predikat yang memuaskan.
(2)
Bu Vivi, cita-cita saya menjadi pendidik
sudah terwujud, yaitu menjadi guru di SMP Wiralodra.
(3)
Atas perhatian dan kerja sama
Bapak, saya menyampaikan terima kasih.
(4)
Sahabatku yang baik, semua yang saya
miliki sekarang ini tidak lepas dari bantuan dan doamu.
|
Kalimat
yang berisi kata yang bersinonim ditandai nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Cermati teks berikut untuk menjawab soal
nomor 35 dan 36!
|
Teks
1
|
Teks
2
|
|
Minuman beralkohol tidak baik bagi tubuh. Minuman tersebut dapat
meningkatkan risiko terserangnya penyakit kanker dan stroke. Minuman
beralkohol juga menyebabkan kerusakan pada jantung dan sel-sel otak. Lebih
dari itu, zat- zat yang terkandung dalam minuman itu menyebabkan toksin bagi
tubuh.
|
“Ika,
mari kita sama-sama berjuang. Oma akan berjuang melawan penyakit Oma. Kamu
pun berjuang untuk menyesuaikan diri di Jakarta. Datanglah ke sini kapan saja
kamu mau bicara dengan Oma!” kata Oma Nani.
Ika
menghapus air matanya. Beban beratnya sudah hilang.
|
35. Perbedaan jenis dan isi
kedua teks tersebut yang tepat adalah ....
|
A
|
teks nonfiksi, memaparkan ilmu pengetahuan
|
teks fiksi, berisi gagasan bersifat fiktif imajinatif
|
|
B
|
teks nonfiksi, mengandung unsur
latar, penokohan, dan alur
|
teks fiksi, berisi gagasan bersifat logis
|
|
C
|
teks fiksi, dikembangkan berdasarkan data-data faktual
|
teks nonfiksi, dikembangkan berdasarkan alur cerita
|
|
D
|
teks fiksi, berisi gagasan bersifat fiktif imajinatif
|
teks nonfiksi, memaparkan informasi ilmiah
|
36. Perbedaan penggunaan bahasa
kedua teks tersebut adalah ....
|
A
|
pada umumnya lebih banyak menggunakan kata kias
|
pada umumnya lebih banyak menggunakan kata lugas
|
|
B
|
sering menggunakan kalimat percakapan
|
jarang sekali menggunakan gaya bahasa
|
|
C
|
sering menggunakan bahasa formal
|
sering menggunakan bahasa percakapan
|
|
D
|
sering menggunakan gaya bahasa
|
sering menggunakan bahasa formal
|
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor
37 dan 38!
|
(1) "Ya, tetapi
aku lebih suka naik bendi daripada berjalan kaki, sebab aku amat lelah
rasanya dan hari amat panas. (2) Lihatlah mukamu, telah merah sebagai jambu
air, kena panas matahari!" jawab anak laki-laki itu, seakan-akan
merengut.
(3) "Benar hari
panas, tetapi tak mengapa. (4) Kaulihat sendiri, aku ada membawa payung yang
boleh kita pakai bersama-sama.
|
37. Kalimat yang berisi majas perbandingan
(membandingkan satu hal dengan hal lainnya) pada kutipan tersebut ditandai
nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
38. Hal unik, yaitu sesuatu
yang saat ini sudah jarang kita temukan dalam kehidupan sehari-hari terdapat
pada kalimat bernomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
Cermati teks berikut untuk menjawab soal
nomor 38 dan 39!
|
Di rumah Yuli yang nyaman, Ira, Agnes, Marta serius mengerjakan latihan
matematika.
Suasana hening. Tapi, keheningan itu tiba-tiba dipecahkan oleh lagu,
"Sepasang mata bola ... dari balik jendela ...."
Anak-anak itu menoleh ke depan. Jantung Ira berdebar-debar. Suara itu
amat dikenalnya dan sosok tubuh yang gemuk pendek itu juga tak asing baginya.
"Huh, orang lagi asyik belajar. Mengganggu saja!" gerutu Marta.
"Sudah tua, masih mengamen. Lagunya lagu keroncong lagi. Bilang saja
maaf, tidak ada uang kecil. Kamu saja yang ke depan, Agnes!" tambah
Yuli.
Sejenak Ira ragu-ragu. Apakah sebaiknya ia pura-pura tidak mengenal
mbahnya? Namun, Mbah sudah berkorban banyak untuknya. Dan Mbah selalu
mengajarnya untuk berani menghadapi kenyataan.
Agnes belum lagi bangkit, Ira sudah menghambur ke depan. Kawan-kawan
mengira Ira mau menyuruh pengamen itu pergi.
Namun, Ira membuka pintu gerbang dan berkata, "Mbah, ini rumah Yuli.
Mbah mau minum dulu?"
Ketiga anak lainnya berdiri di ambang pintu, melihat dengan heran.
"Kawan-kawan, perkenalkan, ini nenekku!" kata Ira.
|
39. Tokoh yang paling disukai
dengan alasan yang tepat pada cuplikan cerpen tersebut adalah ....
A. Marta, menyediakan tempat belajar
B. Agnes, selalu siap membantu
C. Yuli, sangat serius belajar
D. Ira, berani menghadapi kenyataan
40. Judul
yang sesuai dengan cuplikan cerpen tersebut adalah ....
A. Pengamen Itu Nenekku
B. Lagu
untuk Nenekku
C. Belajar untuk Masa Depan
D. Arti
Sebuah Persahabatan
II SOAL URAIAN
Petujuk Khusus:
1. Jawablah
soal-soal dengan kalimat yang singkat dan jelas!
2. Tulislah
jawaban dengan menggunakan bolpoin (bukan pensil)!
41. Cermati dialog berikut!
|
(1) aku dengar ada pertemuan para burung di balai. apa kau tidak ke sana
tanya zenk serigala.
(2) tentu saja aku harus ke sana. kenapa pula aku sampai tidak tahu ujar
bu mural tanpa rasa curiga.
|
Tulislah kembali
cuplikan tersebut dengan penulisan huruf kapital dan tanda baca yang tepat!
42.
Cermati
teks berikut!
|
“Kena kau! Kau tidak bisa lari
dariku, Ayam! Ha ha ha ...,” teriak Serigala kegirangan.
“Tunggu! Agar dagingku terasa lebih lezat, sebaiknya kau berdoa terlebih
dahulu!” ujar Ayam meyakinkan.
Mendengar ucapan Ayam, Serigala pun menunda keinginannya untuk melahap
Ayam.
“Berdoa? Bagaimana caranya? Ayo, cepat beritahu aku!” tanya Serigala.
“Aku pernah melihat manusia yang sedang berdoa. Ketika mereka akan
berdoa, mereka biasanya melipat tangannya di dada,” jelas Ayam.
Serigala pun menuruti yang dikatakan Ayam. Serigala segera melipat kedua
tangannya di dada.
“Selain melipat kedua tangannya, manusia juga menutup matanya saat
berdoa,” lanjut Ayam.
Serigala pun menuruti perkataan Ayam. Dengan semangat, Serigala pun
menutup kedua matanya.
Pada saat Serigala melipat kedua tangan dan menutup kedua matanya, dengan
sangat cepat Ayam segera terbang dan melarikan diri.
Serigala yang tak menyadari tipuan Ayam segera membuka kedua matanya dan
tak sabar untuk segera melahap mangsanya. Namun, ia sangat terkejut dan
terbengong-bengong melihat Ayam sudah tak ada lagi di hadapannya.
|
Jelaskan watak kedua tokoh pada cuplikan fabel tersebut! Berilah
alasan/bukti yang mendukung jawabanmu dengan singkat!
Sebutkan empat bagian surat dinas yang telah ditandai
pada cuplikan surat tersebut! Jelaskan bagian-bagian tersebut secara singkat!
44.
Cermati
cuplikan surat pribadi berikut!
|
Sudah hampir satu
tahun kita nggak ketemu. Di sini aku sangat ngerinduin kamu, Dik. Semester
ini aku sedang ngerjain skripsi. Doain Kakak, ya.
|
Carilah empat kata tidak baku pada cuplikan surat pribadi tersebut!
Perbaikilah kata-kata tersebut menjadi kata baku!
45. Bacalah pantun rumpang berikut!
|
Menjamu tamu memakai ...(1)
Tamu dijamu kue putu Apa guna berparas ...(2) Kalau lupa shalat lima waktu |
Sebelum pergi jangan
lupa makan
Agar hari tidak penuh ...(3) Terimakasih telah diingatkan Tak akan lupa waktu ...(4) |
Lengkapi bagian rumpang dengan kata yang tepat sehingga menjadi pantun
yang padu!
Komentar
Posting Komentar